Efikasni pristupi problemskim situacijama u školi

U sredu, 5. aprila, Udruženje za unapređenje vaspitanja i obrazovanja „Kreativni centar“ organizovalo je besplatni vebinar na kome je Nevena Lovrinčević govorila o problemskim situacijama, tipovima komunikacije i efikasnom rešavanju problema, navodeći konkretne primere iz svog priručnika „Efikasni pristupi problemskim situacijama u školi“. Istakla je važnost pravila ponašanja u školi i skrenula pažnju na poštovanje granica.

Svi registrovani učesnici su dobili e-potvrdu o prisustvu vebinaru.

Uskrs

Nedelja pre prolećnog raspusta obično je posvećena pričama o uskršnjim običajima, kreiranju čestitki i organizovanju drugih zanimljivih aktivnosti.

Učenici četvrtog razreda upoznali su se sa nastavnicom nemačkog jezika Katarinom Tornjanski i realizovali radionicu posvećenu uskršnjim praznicima. Šareni radovi koji su nastali tom prilikom izloženi su u holu škole.

vest i fotografije preuzeti sa stranice OŠ „Jovan Popović”

Učenici nakovačke škole su pravili kreativne mape uma sa nastavnicom nemačkog jezika Draganom Vukašinović.

fotografija preuzeta sa FB stranice  OŠ „Petar Kočić”

Izveštaj sa sastanka Aktiva

Treći sastanak u ovoj školskoj godini održan je kišovitog 4. aprila u učionici 3 CSU.

Nakon usvajanja Zapisnika sa prethodnog sastanka, analizirale smo realizovane aktivnosti u prethodnom periodu: takmičenja i konkurse, kao i seminare kojima smo prisustvovale. Još jednom su pohvaljeni učenici koji su pokazali odlično znanje na Okružnom takmičenju. Preneti su pozitivni utisci sa nedavno organizovane Noći Gimnazije tokom koje su osnovci mogli da učestvuju u interaktivnim radionicama i upoznaju đake na razmeni. Takođe, proanalizirale smo i nedavno objavljene rezultate istraživanja o potrebama nastavnika stranih jezika u Srbiji koje su sproveli Fondacija Tempus i Centar za žive jezike u Gracu.

S obzirom na to da je u toku proces izbora udžbenika za 1. i 5. razred za naredne četiri godine, razmenile smo iskustva o udžbenicima koje trenutno koristimo. Nedavno je sprovedena interna anketa o zadovoljstvu udžbenicima, te je ovo bila prilika da se predstave rezultati.

U toku je nekoliko kreativnih konkursa na engleskom jeziku za osnovce i srednjoškolce i prijave za različite oblike stručnog usavršavanja u organizaciji Pearson-a, EdTech Centra, Udruženja ELTA i Fondacije Tempus, npr.

HIPPO 2023 - rezultati

 Na 11. međunarodnom takmičenju iz engleskog jezika HIPPO, održanom 18. marta u OŠ „Đura Jakšić“ i Gimnaziji „Dušan Vasiljev“, najbolje rezultate i plasman u polufinale su u svojim kategorijama ostvarili:

• HIPPO Little: Mila Petrović, III1, i Nina Stijelja, III2, iz OŠ „Sveti Sava“, mentor: Dragana Videnov, Marija Đurin iz Lingua School, mentor: Temira Berbakov Đurović;
  

 

 

 

• HIPPO 1: Nataša Đurin i Nikola Tomić iz OŠ „Sveti Sava“, oboje iz V2, mentor: Dragana Videnov, Mila Glišić, IV1, i Teodora Petrov, IV2, iz OŠ „Đura Jakšić“, mentor: Dobrislava Ružić, Vasil Srbljin, IV2, iz OŠ „Sveti Sava“, mentor: Milica Poznanović, Jovan Tornjanski iz Lingua School, mentor: Temira Berbakov Đurović;

• HIPPO 2: Mateja Škapik, VI2, i Lena Perić, VI1, iz OŠ „Sveti Sava“, mentor: Marija Zivlak, Mina Jovanov, VI2, Anja Knežević, VI2, i Vukašin Bucalo, VI1, iz OŠ „Đura Jakšić“, mentor: Ivana Gligorin;

• HIPPO 3: Jovan Iličin iz OŠ „Feješ Klara“, VIII1, mentor: Dubravka Živojinov, Danijel Požar iz Lingua School, mentor: Temira Berbakov Đurović, Sergej Bogosavljev iz OŠ „Đura Jakšić“, VII2, mentor: Ivana Gligorin, i Dušan Jerković iz OŠ „Jovan Popović“, VII2, mentor: Sonja Felbab Vukašinović;

• HIPPO 4: Miloš Rakin iz Tehničke škole, II, mentor: Zorana Popović;

• HIPPO 5: Iva Prolić iz Gimnazije „Dušan Vasiljev“, IV1, mentor: Aleksandra Borovac.

Ovogodišnja Hipo Olimpijada okupila je preko 70.000 takmičara iz skoro svih država sveta.

Upoznaj nove kulture

 Od 27. do 31. marta kikindska Gimnazija „Dušan Vasiljev” obeležila je 165 godina rada. Petak, 31. mart, bio je rezervisan za posetu osnovaca.

Sledi izveštaj o pripremama i realizaciji radionice Meet new cultures – Upoznaj nove kulture koji je sačinila Aleksandra Borovac, profesorka engleskog jezika.

Pošto imamo 3 učenika na razmeni iz Italije, Grčke i sa Tajlanda, ideja je bila da kulture ovih zemalja približimo posetiocima manifestacije Noć Gimnazije.

Ovu radionicu, smeštenu u učionici broj 20 Gimnazije „Dušan Vasiljev”,  pripremile su sve tri profesorke engleskog jezika i njihovi učenici.

Aleksandra Borovac, prof. i sledeći učenici:
3-3: Nađa Blažić, Teodora Vunjak, Ivana Erdeljan, Drago Kecman i Đura Šibul – izrada italijanskih maski
3-4: Davide Rađo – učenik na razmeni, izrada pauer point prezentacije, kontakt sa posetiocima i pomoć u ukrašavanju učionice
4-1: Nikolina Miškov – izrada panoa sa elementima tri različite kulture, Pavle Vucelja, Selena Glamočan, Ivana Zorić, Zorana Mirčić – snabdevanje predmetima italijanske kulture i pomoć u ukrašavanju učionice panoima o raznim kulturama i citatima o putovanju, Iva Prolić, Sara Milošev, Verica Ćirić i Tara Nikolić – „turistički vodiči”, kontakt sa posetiocima i interaktivne radionice u vezi sa školstvom u Grčkoj i kulturom zemlje, Aleksandar Udicki – pevanje pesme „Bela ćao” i interaktivne radionice
4-2: Miona Brkljač i Nikolina Marković – izrada panoa o grčkoj mitologiji
4-4: Maria Vasilopulu – učenica na razmeni iz Grčke, 3D prezentacija, priprema tradicionalnog kolača, interaktivne radionice, Jovan Božin i Mila Komluški – izrada panoa sa grčkim citatima i lovorovih venaca, Marija Marčeta i Mitra Milivojević – školstvo u Italiji i interakcija sa osmacima, ukrašavanje učionice, Anđelija Knežević – izrada panoa o školstvu u Italiji, s obzirom na to da je tamo boravila tri meseca kao učenik na razmeni  

Dragana Bursać Ivetić, prof. i sledeći učenici:
1-1: Katarina Vranković i Sara Tot – izrada panoa o Tajlandu i učešće u interaktivnoj radionici
1-4: Nevena Rosić i Mila Rosić – pano o školstvu u Grčkoj 

Tea Miljević, prof. i sledeći učenici:
3-1: Tijana Martinov i Nattha Chutijirahart, učenica sa Tajlanda – izrada panoa o Tajlandu i učešće u interaktivnoj radionici

Kao učesnik radionice, Aleksandra Borovac je donela dve originalne venecijanske maske i dva panoa sa citatima o putovanjima. Takođe je pripremila pitanja o različitim elementima radionice za posetioce. Dragana Bursać Ivetić je pripremila zadatke za pronalaženje određenih reči na grčkom jeziku i donela tradicionalnu grčku kapu. Sve tri profesorke su bile prisutne i koordinirale radom radionice. Nakon pripreme, koja je trajala oko sat i po, radionica je trajala od 18 i 30 do 20 i 30.

foto: Aleksandra Borovac, profesorka engleskog jezika

Modern Learners and Teachers

Pearson, ELTA i Akronolo su u subotu, 1. aprila, u Beogradu organizovali konferenciju namenjenu nastavnicima engleskog jezika koji rade sa osnovnoškolskim uzrastom dece.

Bila je ovo i prilika da se predstave novi moto, udžbenici za osnovce i novine na portalu Pearson-a.

U svojim interaktivnim radionicama, Bili Džejgo (Billie Jago) pažnju je posvetila inkluzivnoj praksi i principima koji svakom učeniku omogućavaju da se oseća da je uključen, da razvija svoje veštine i da napreduje. Istakla je i važnost personalizovanja lekcija iz knjige i prikazala nekoliko primera čiji je cilj da se zadovolje potrebe učenika.

Takođe, dala je i nekoliko saveta kako, uz pomoć različitih igara, motivisati učenike i učiniti čas dinamičnijim.

Žan Perit (Jeanne Perrett) je predstavila zanimljive nsatavne ideje i pozvala prisutne da razmisle o još nekim aktivnostima koje bi motivisale učenike da se više angažuju, prikažu svoje veštine, te daju upečatljiv doprinos svakom času.

Skup je završen pesmom koju su zajedno smislili, komponovali i otpevali prisutni nastavnici vođeni Žaninom pozitivnom energijom.

Schedule
9.15 - 10.00 Registration
10.00 - 10.15 Welcome - Natalija Jelenskaja-Kočović
10.15 - 11.15 Using inclusive classroom principles and personalisation to help learners thrive - Billie Jago
11.50 - 12.50 How to engage young learners through gamification - Billie Jago
13.40 - 14.40 Top 10 Teaching Tips - Jeanne Perrett

Poetry Competition

During April, Book Creator is running a poetry competition for students. 

Younger students (4-11) are encouraged to create a book of poetry together, while older students (12-18) are asked to create a poem and read it out loud.

Submission deadline: 30 April.

More details can be found on the organiser's blog.