Creative AI Classroom

 Od 16. marta do 1. aprila 2026. Evropska platforma za školsko obrazovanje organizovala je besplatan masovni otvoreni onlajn kurs na engleskom jeziku Creative classrooms with AI: Innovate responsibly (Kreativne učionice sa veštačkom inteligencijom: inovacije sa odgovornošću), namenjen nastavnicima koji žele da istraže mogućnosti primene veštačke inteligencije u obrazovanju.

Polaznici su se upoznali sa sadržajem tri oblasti (Novo obrazovno okruženje, Podsticanje kreativnosti primenom alata veštačke inteligencije, i Dizajniranje budućnosti), diskutovali na forumima, vodili dnevnik, pregledali dnevnike troje kolega iz različitih država, oslanjajući se na rubrike, i dali konstruktivni komentar.

Svi koji su uspešno savladali sadržaje dobili su elektronski Sertifikat o završenom stručnom usavršavanju (10 sati).

Poseta staroj izložbi sa novim vodičem

 U poslednjoj nedelji marta učenici 2-3, 2-4 i 4-3 posetili su Narodni muzej Kikinde i, koristeći audio-vodič na engleskom jeziku, dostupan odnedavno (Heritage Guide), na nov način pogledali odavno im poznatu stalnu postavku. 

Ovo je bila odlična prilika da provere svoje razumevanje engleskog jezika kroz izradu zadatka u kome je bilo potrebno da izdvoje informacije o eksponatima, kao i da se upoznaju sa načinom upotrebe  audio-vodiča, uobičajenom u modernim muzejima širom sveta.

                                                 Posetu organizovala i prilog sačinila:
Dragana Bursać Ivetić, profesorka engleskog jezika

tekst i fotografije preuzeti sa sajta Gimnazije „Dušan Vasiljev“

HIPPO 2026 - preliminarna runda

Učenici iz kikindskih osnovnih škola i jedne privatne škole okupili su se 22. marta u OŠ „Đura Jakšić“ na preliminarnoj rundi 14. Hipo takmičenja iz engleskog jezika. 

Oko stotinu mladih takmičara pokazalo je svoje znanje kroz zadatke razumevanja teksta i upotrebe jezika. I oni koji već imaju iskustva i oni koji su se prvi put oprobali u ovom međunarodnom izazovu složili su se da su testovi bili laki, pa s nestrpljenjem očekujemo rezultate početkom aprila.

Okružno takmičenje 2026.

 Na Okružnom takmičenju iz engleskog jezika, održanom u kikindskoj Osnovnoj školi „Vuk Karadžić“ 15. marta u popodnevnim satima, od 9 učenika 7. i 27 učenika 8. razreda najbolje su se snašli:

• PRVO mesto (39 - 40 poena): 
  7. razred: Nora Bata iz OŠ „Jovan Popović“, Čoka, mentor: Ildiko Fekete Levaji,
• DRUGO mesto  (37 - 38 poena):
  7. razred: Teodora Petrov iz OŠ „Đura Jakšić“, mentor: Ivana Gligorin, Jovana Lisulov iz OŠ „Sveti Sava“, mentor: Branislava Vujović, Virag Feher iz OŠ „Jovan Popović“, Čoka, mentor: Ildiko Fekete Levaji,
• TREĆE mesto  (35 - 36 poena): 
  7. razred: Nataša Savin iz OŠ „Sveti Sava“, mentor: Branislava Vujović, Sara Novaković iz OŠ „Servo Mihalj“, Padej, mentor: Marko Ilić, Nađa Popović iz OŠ „Vuk Karadžić“, mentor: Đuja Đukić Kovačević,
  8. razred: Jovana Nina Simeunović iz OŠ „Vuk Karadžić“, mentor: Đuja Đukić Kovačević i Vanja Bogar iz OŠ „Bratstvo-jedinstvo“, mentor: Vanja Gvero.

Svi učenici su se takmičili u A kategoriji. 

Starešina koga pamte

 U četvrtak, 12. marta, održan je vebinar „Kako biti starešina koga đaci pamte?” na kojem je Dragana Pelemiš govorila o tome šta čini dobrog starešinu, kako izgraditi odnos poverenja sa učenicima i na koji način nastavnici mogu ostaviti trajan i pozitivan utisak u školskom životu svojih đaka.

Čas za ugled 2026.

  Izdavačka kuća „Eduka” iz Beograda raspisuje dvanaesti po redu nagradni konkurs „Čas za ugled”, namenjen nastavnicima, za najbolje inovativne pripreme uglednih časova u osnovnoj i srednjoj školi.

Svaki nastavnik može da pošalje jednu ili dve pripreme koje odgovaraju Nastavnom programu za određeni predmet i razred i u skladu su sa savremenim inovativnim tendencijama u organizaciji nastave/učenja.

Elektronsku verziju rukopisa u Word formatu treba poslati na imejl: caszaugledpredmetna@eduka.rs.

Konkurs je otvoren do 30. juna.

P. S. Zbornicima priprema iz ranijih godina možete pristupiti ovde.

eTwinning Lessons

U sredu, 11. marta, održan je besplatan vebinar posvećen uključivanju eTwinning projekata u svakodnevnu nastavu i školski život.

Kristina Černei (Kristina Cernei) i Mari Luz Kasteljano Rodrigez (Mari Luz Castellano Rodriguez) pokazale su kako projekti mogu biti deo redovnih časova, usklađeni sa nastavnim planom i usmereni na razvoj ključnih kompetencija učenika. Podelile su konkretne primere iz učionice i održive strategije koje nastavnicima olakšavaju da eTwinning postane prirodan deo učenja.

Učesnici su imali priliku da čuju i inspirativne prakse iz eTwinning škola širom Evrope, koje potvrđuju da ovakav pristup donosi kvalitetnije učenje i veću motivaciju učenika.