Državno finale međunarodnog Hipo takmičenja za učenike iz kikindskih škola održano je 11. aprila u računarskom kabinetu Osnovne škole „Đura Jakšić“.
Takmičari su pokazali zavidno znanje rešavajući izazovnije testove, ali, nažalost, nisu uspeli da se plasiraju u naredni krug takmičenja.
Od 31. marta do 16. aprila 2025. Evropska platforma za školsko obrazovanje organizovala je besplatni masovni otvoreni onlajn kurs na engleskom jeziku Strengthening literacy with eTwinning (Jačanje pismenosti uz eTwinning), osmišljen da podrži nastavnike u razvoju čitalačke, pisane i digitalne pismenosti učenika kroz međunarodnu saradnju u eTwinning projektima.
Od polaznika se očekivalo da se upoznaju sa sadržajem tri oblasti (Razumevanje pismenosti u 21. veku, Strategije za unapređenje pismenosti putem eTwinning-a, i Digitalni alati za pismenost i saradnju), osmisle svoj eTwinning projekat primenjujući usvojeno na kursu, te pregledaju radove troje kolega iz različitih država, oslanjajući se na rubrike, i daju konstruktivni komentar.
Svi učesnici koji su uspešno završili kurs dobili su sertifikat o stručnom usavršavanju u trajanju od 10 sati.
Evropska mreža škola (European Schoolnet Academy) je od 10. marta do 16. aprila 2025. organizovala besplatni masovni otvoreni onlajn kurs na engleskom jeziku A classroom’s roadmap to Europe (Putokaz za Evropu u učionici) koji je imao za cilj da osnaži edukatore da, kroz predavanja o istoriji Evrope i njenim vrednostima, kod mladih razviju kritičko mišljenje i osećaj zajedništva, te da ih podstaknu da postanu aktivni građani koji će doprineti oblikovanju Evrope.
Od polaznika se očekivalo da se upoznaju sa sadržajem četiri oblasti (Evropa u mojoj učionici, Evropa u svakodnevnom životu, Nastava za aktivno građanstvo i Pogled u budućnost), da osmisle aktivnost i predaju svoj plan, te pregledaju radove troje kolega iz različitih država.
Kurs je deo Erazmus+ projekta Teach Europe, a svi polaznici koji su uspešno završili onlajn kurs dobili su elektronski Sertifikat sa 16 sati stručnog usavršavanja.
Svaki nastavnik može da pošalje jednu ili dve pripreme koje odgovaraju Nastavnom programu za određeni predmet i razred i u skladu su sa savremenim inovativnim tendencijama u organizaciji nastave/učenja.
Elektronsku verziju rukopisa u Word formatu treba poslati na imejl: caszaugledpredmetna@eduka.rs ili na adresu:
Zmaja od Noćaja broj 10,
11 000 Beograd,
sa naznakom ZA KONKURS ČAS ZA UGLED.
Konkurs je otvoren do 30. juna.
P. S. Zbornicima priprema iz ranijih godina možete pristupiti ovde.
If your students are 17 or younger, challenge them to reinvent well-known proverbs and illustrate them.
Scan the worksheets and the submission form and forward them by 26 May 2025 to: epcompetitions@expresspublishing.co.uk.
The most creative entries will win prizes!
You can find more details and the free downloadable kit on the official Express Publishing internet page.
U sredu, 2. aprila, održana je tribina „Neuspeh kao korak ka uspehu: dinamika identiteta u osnovi školskog uspeha” na kojoj je Vladimir Džinović govorio o preprekama u razvoju identiteta kod učenika, te načinima podsticanja pozitivnog identiteta.
Tribinu je akreditovalo Klett društvo za razvoj obrazovanja pod kodom 1349 i svi učesnici su elektronskim putem dobili Uverenje o prisustvu.
The Voices of Future Generations (VoFG) Children´s Initiative, in partnership with the Global Youth Council on Science, Law and Sustainability, is seeking stories by youth aged 8-20 about the future they want, inspired by the Sustainable Development Goals.
Short stories (3-5 pages, single-spaced, size 12) about fictional characters from the youth's region of the world and any SDGs of interest, or artwork, along with a 50-word biography, should be submitted via online forms by 30 June 2025.
You can read the last edition of stories here.
Od 17. februara do 24. marta 2025. Evropska platforma za školsko obrazovanje organizovala je besplatni masovni otvoreni onlajn kurs na engleskom jeziku Ethical and effective practices for AI and data in education (Etička i efikasna upotreba veštačke inteligencije i podataka u obrazovanju), koji je imao za cilj da osnaži nastavnike da odgovorno koriste podatke i veštačku inteligenciju za podršku učenicima i unaprede svoju praksu.
Od polaznika se očekivalo da se upoznaju sa sadržajem četiri oblasti (Od osnova podataka do uvida u veštačku inteligenciju, Etička razmatranja u korišćenju podataka i veštačke inteligencije, Upotreba podataka za personalizaciju učenja, Korišćenje podataka za formativno i sumativne ocenjivanje), da osmisle praktičnu strategiju, te pregledaju radove troje kolega iz različitih država, oslanjajući se na rubrike, i daju konstruktivni komentar.
Svi polaznici koji su uspešno završili onlajn kurs dobili su elektronski Sertifikat sa 20 sati stručnog usavršavanja.
